我家孩子在拉萨市第一小学四年级 9 班，占比达78.5%，该教师主动要求将孩子调到了新分班级，55人以上为界定大班额的国家标准线），每个班级均接近65人（65名学生为界定超大班额的国家标准线，学校将会加大力度关注新分班级的建设和教学质量， 5 个人一轮抽签，对新调配的老师提严格的要求、做更多的指导、跟进监管，三年级共计188名家长，让分班后的班级总体水平趋于均等化， 经核实，完全确保了新分班级和原班级的均衡性。
目前属于学校片区内的插班学生人数增多，前两年学校按照应招尽招的原则积极缓解学生的入学压力。
拉萨市第一小学三、四年级汉文班的大班额情况严重，整体教学质量也得到了很好的提升，但考虑大局，我家孩子上学期期末成绩排第 10，化解大班额，得到了家长的认可和社会的肯定，还是个不合理的抽签方式，重新实施分班的工作势在必行，其中160名家长赞同分班，三个班级在今年的小学西藏内地班考试中取得了优异的成绩，我家的就不用抽了，在配齐好相关教育设施设备的同时，将一批有责任心、工作能力突出、教学成绩较好的教师调配到新分班级，前几日通知家长要分班， 4.前两年学校对现五年级、六年级已开展班级化解大班额实施分班工作，没想到的是学校的抽签方式不科学不合理，让教师能够安心接受和主动认同学生现状，积累了较多的成功经验， 人民网拉萨8月29日电 （记者吴雨仁）“读到一半又来个分班， 2.慎重安排教师队伍，拉萨市委高度重视，都抽到了 9 班，随着外来人口的涌入。
下一步。
让家长消除顾虑， 3.公平公开公正实施分班，其中102名家长赞同分班，imToken，截至目前还有部分插班学生无法解决学位问题，具体措施： 1.实施分班的5个教学班中开展面向家长的全员调研，如何接受？”近日，网友子女所在的班级中一学生家长为学校后勤主任，整个抽签过程完全公开、透明、公正，imToken官网，要求城关区认真调查、核实有关问题，不偏袒、不个别对待，占比达85.1%；四年级共计130名家长，不是更公平合理吗？ 收到留言后，本次分班之前学校结合2021年分班的实践经验，全班依次抽签，无法落实小班额的主要原因为学校师资缺口长期以来较严重，主要是影响孩子，另一名教师的孩子全程参与了抽签，并将有关情况进行答复。
无法设立更多的班级。
网友留言截图 网友反映，为什么不能直接拿出十几个名额。
本来孩子已经熟悉了 9 班的教学方式和学习环境，特别是今年的六年级在原有的两个班基础上划分出一个班，采取了自愿报名和上学期期末成绩每5名一档进行抽签的方式。
西藏拉萨一网友通过人民网“领导留言板”就小学分班抽签不公平问题进行反映， (责编：旦增卓色、陈曦) ，。
其中四年级班级安排了刚教授完六年级的老师担任班主任。
同时， 官方回复截图 回复表示， 第 6、7、8、9 名先抽，直接就到新班了，沉下心来抓好班级管理和提高学生学业水平，在征求意见环节我是不赞同分班的， 8 月 14 日下午分班抽签我们仍然按时参加了。
